Dzielimy się wiedzą i doświadczeniem w nauczaniu dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Szkolimy specjalistów w Polsce, aby dać polskim terapeutom, nauczycielom i rodzicom wypróbowane na świecie narzędzia, które wspomagają ich pracę. Prowadzimy superwizje pracy terapeutów, doradzamy w prowadzeniu placówek edukacyjnych. Tłumaczymy i wydajemy podręczniki do pracy z dziećmi i młodzieżą. Organizujemy konferencje dla specjalistów, które ułatwiają poznanie najbardziej skutecznych i sprawdzonych na świecie metod pracy.Pokazujemy i szkolimy tylko z tych metod, które rzeczywiście są potwierdzone naukowo. Naszym podstawowym założeniem jest skuteczność oddziaływań w pracy z dziećmi.
Fundacją i Ośrodkiem Szkolenia Scolaris, która istnieje od 2014 roku. Działamy w partnerstwie z Fundacją SCOLAR. Nasi trenerzy to wyselekcjonowany zespół ekspertów, terapeutów i superwizorów terapii dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, którzy w swojej codziennej praktyce skutecznie stosują sprawdzone metody i narzędzia: VB-MAPP, Zachowania Werbalne, Nauczanie Precyzyjne, Nauczanie Bezpośrednie czy uczenie generatywne.. Zorganizowaliśmy ponad 140 szkoleń, w których uczestniczyło blisko 3000 specjalistów. Jesteśmy pasjonatami skutecznego uczenia. Chcemy wypracować standardy pracy z dziećmi tak, aby dzieci nie traciły czasu na nieefektywne oddziaływania.
Szkolenia skierowane są do nauczycieli, terapeutów, pedagogów i psychologów, także rodziców – do wszystkich osób, które chcą mieć pewność, że oferują najbardziej skuteczne sposoby uczenia. Prowadzone są w dużej mierze metodą warsztatową, aby uczestnicy mogli wypróbować poszczególne techniki samodzielnie. Placówkom edukacyjnym pomagamy wdrożyć skuteczne procesy, metody narzędzia pracy z dziećmi oraz standardy monitowania efektów. Indywidualnym terapeutom oferujemy wsparcie w superwizjach ich pracy z w ramach licencji BCBA i PLTB. Szkolimy rady pedagogiczne szkół w pozyskaniu wiedzy i umiejętności pracy z dziećmi ze spektrum zaburzeń autyzmu i Zespołu Aspergera, aby ułatwić szkołom realizację zadań edukacyjnych.
Książki i podręczniki, które oferują praktyczne metody i narzędzia pracy z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i wspierają specjalistów w podnoszeniu skuteczności oddziaływań w codziennej pracy z dziećmi. Rekomendujemy rozwiązania autorów, które są sprawdzone naukowo, a ich efektywność potwierdzona jest badaniami. Publikujemy wydawnictwa dla specjalistów, wśród nich VB-MAPP dr M. Sundberga – podręcznik do oceny umiejętności językowych i społecznych oraz planowanie terapii dla dzieci z autyzmem. Wydajemy podręczniki dla rodziców, które dostarczają prostych i praktycznych narzędzi i technik wspierających ich w pomaganiu dzieciom w rozwoju umiejętności komunikacyjnych i społecznych, wśród nich „Metoda zachowań werbalnych”, „Umówmy się! – książka o kontraktach dla dzieci i rodziców”, „Motywacja i wzmacnianie, czyli jak zdobyć przewagę nad autyzmem”.
Scolaris w liczbach
300
szkoleń
5800
uczestników szkoleń
32
miasta w Polsce
61
przeszkolone placówki
8000
sprzedanych podręczników i kwestionariuszy VB-MAPP
„Stwierdziłam, że współżycie z ludźmi jest podobne do tych szklanych drzwi. Do drzwi należy się zbliżać powoli i nie robić nic na siłę; w przeciwnym razie można je rozbić. Związki z ludźmi są podobnej natury. Jeśli robi się coś na siłę, wzajemny kontakt jest niemożliwy. Jeden gwałtowny ruch może wszystko zepsuć. Jedno złe słowo może zniszczyć miesiącami budowane zaufanie i szacunek”.
Temple Grandin "Byłam dzieckiem autystycznym"
Dostępne materiały
Dzielimy się wiedzą i zależy nam, aby specjaliści w Polsce mieli dostęp do najlepszych metod i narzędzi terapii dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Udostępniamy bezpłatnie materiały szkoleniowe, instrukcje, procedury, używane przez najlepszych specjalistów na świecie. Przetłumaczyliśmy materiały ośrodka PaTTAN w Pensynwalii, procedury dr Carbone i inne opracowane przez zespół Scolarisu. Są bezpłatne, można z nich dowolnie korzystać, ponieważ zdobyliśmy zgody autorów na ich rozpowszechnianie w Polsce. Można je zmieniać i w zależności od potrzeb placówki, udostępniać bezpłatnie innym specjalistom i rodzicom.