Projekt

POMAGAM! Wiem jak! Projekt realizowany w latach 2023-2024

Głównym celem naszego  projektu jest dostosowanie i podniesienie kwalifikacji osób pracujących z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością (całościowe zaburzenia rozwoju – ZA, autyzm). Projektem obejmiemy 690 OSÓB (członków rodzin osób niepełnosprawnych, nauczycieli, pedagogów, psychologów, logopedów i inne osoby bezpośrednio zaangażowane w proces rehabilitacji społecznej osób niepełnosprawnych, również na poziomie edukacyjnym) z obszaru całej Polski

Przewidywany koszt udziału w 4 dniach szkoleniowych (30 godzin zegarowych/40 godzin dydaktycznych): 190zł

Szczegółowy program poszczególnych bloków oraz kalendarz szkoleń wkrótce.

I. SZKOLENIA DLA RODZICÓW

RODZICE będą mieli możliwość zwiększenia swojej wiedzy dotyczącej niepełnosprawności dziecka, a także zdobycia umiejętności praktycznych pozwalających na:

  • stworzenie w domu efektywnego środowiska terapeutycznego,
  • radzenie sobie z własnym stresem i frustracją związaną z niepełnosprawnością dziecka,
  • poznanie możliwości prawnych w kontaktach z instytucjami,
  • radzenie sobie z trudnymi zachowaniami dzieci,
  • rozmawianie z dzieckiem o jego niepełnosprawności,
  • zwiększenie wiedzy o chorobach współistniejących,
  • nabycie umiejętności planowania terapii i treningu komunikacji dziecka.

Rodzicom zaproponujemy do wyboru 4 dni szkoleniowe (moduły) spośród 5 różnych szkoleń w zależności od grupy odbiorców:

  • wieku dzieci i rozpoznania (diagnozy -autyzm lub zespół Aspergera)
  • jak dawno postawiona była diagnoza, rodzice małych lub starszych dzieci, rodzice dzieci z autyzmem/ zespołem Aspergera, bezpośrednio po diagnozie, przed wyborem terapii lub rodzice, którzy już prowadzą terapię.

 

BLOK AUTYZM

  • Od diagnozy do terapii- autyzm- 1 dzień
  • Metoda zachowań werbalnych- 1 dzień
  • Trudności i wsparcie dziecka w spektrum- radzenie sobie w trudnych sytuacjach życiowych- 1 dzień
  • Zaburzenia psychiczne i rozwojowe a spektrum autyzmu. Współpraca z lekarzem psychiatrą w terapii dziecka- 1 dzień

BLOK ZESPÓŁ ASPERGERA „MALUCHY” (do 13 r.ż.)

  • Od diagnozy do terapii- zespół Aspergera cz.1.- 1 dzień
  • Od diagnozy do terapii- zespół Aspergera cz.2.- 1 dzień
  • Zachowania trudne- 1 dzień
  • Zaburzenia psychiczne i rozwojowe a spektrum autyzmu. Współpraca z lekarzem psychiatrą w terapii dziecka- 1 dzień

BLOK ZESPÓŁ ASPERGERA „DZIECI STARSZE” (pow. 13 r.ż.)

  • Od diagnozy do terapii- zespół Aspergera cz.1.- 1 dzień
  • Od diagnozy do terapii- zespół Aspergera cz.2.- 1 dzień
  • Trudność i wsparcie nastolatka w spektrum (prywatność i autonomia, dojrzewanie, zaburzenia nastroju, zaburzenia lękowe, zaburzenia odżywiania, zachowania autoagresywne, rozmowa z nastolatkiem o diagnozie)- 1 dzień
  • Zaburzenia psychiczne i rozwojowe a spektrum autyzmu. Współpraca z lekarzem psychiatrą w terapii dziecka- 1 dzień

II SZKOLENIA DLA KADRY- TERAPEUTÓW/ PEDAGOGÓW/ PSYCHOLOGÓW/ LOGOPEDÓW

KADRA pracującej z osobami z CZR-  poszerzy wiedzę oraz zwiększy kompetencje w zakresie:

  • rozwijania umiejętności komunikacyjnych dzieci,
  • radzenia sobie z trudnymi zachowaniami dzieci w warunkach zajęć indywidualnych i grupowych,
  • prowadzenia zajęć grupowych dla dzieci ze spektrum autyzmu z naciskiem na nabywanie umiejętności społecznych,
  • wykorzystania VB-MAPP- narzędzia do oceny umiejętności oraz pisania programów, nabędzie umiejętności planowania terapii i treningu komunikacji dziecka,
  • uczenia płynności (nauczania precyzyjnego, budowania systemu kart, procedury uczenia bez błędu, najbardziej efektywnych sposobów zbierania danych)
  • rozmawiania o niepełnosprawności z dzieckiem i z grupą rówieśniczą, rozwiązywanie konfliktów w grupie.

Każdy z uczestników będzie mógł wziąć udział w jednym bloku, w zależności od swojego doświadczenia oraz zainteresowań tematycznych. Blok to 4 dni szkoleniowe (30 godz. zegar./ 40 godz. dydaktycznych).

Bloki szkoleniowe:

BLOK 1. Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych – „od dźwięku do myślenia”

  • Szkolenie 4- dniowe

 BLOK 2. Stosowana analiza zachowania sposobem na efektywną edukację

  • Stosowana Analiza Zachowania- 2 dni,
  • Zachowania trudne- 2 dni.

BLOK 3. Ocena i uczenie wczesnych umiejętności komunikacyjnych małych dzieci

  • VB-MAPP – behawioralne narzędzie konstruowania programów terapeutycznych i mierzenia wyników terapii, ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności językowych- 2 dni,
  • Uczenie do płynności (nauczania precyzyjnego, budowania systemu kart, procedury uczenia bez błędu, najbardziej efektywnych sposobów zbierania danych)- 1 dzień,
  • Metoda zachowań werbalnych- planowanie terapii i trening komunikacji małego dziecka, które nie posiada umiejętności mowy lub ma ją poważnie ograniczoną tzw. Wczesna Interwencja Behawioralna- 1 dzień.

BLOK 4. Efektywna praca z grupą

  • Trening Umiejętności Społecznych dla dzieci szkolnych- 2 dni,
  • Dziecko z ZA w szkole masowej- 1 dzień
  • Praca terapeutyczna z nastolatkiem w spektrum- 1 dzień.

PLUS NOWE BLOKI!!!

BLOK 5. Efektywna praca z grupą

  • Niezbędnik nauczyciela w przedszkolu- 1 dzień
  • Nauka zabawy- 1 dzień
  • Potęga odwrażliwiania- 1 dzień
  • TUS dla maluchów- 1 dzień

BLOK 6. Efektywna praca z grupą

  • Zachowania trudne- 2 dni
  • Jak ogarnąć klasę- 2 dni

BLOK 7. Efektywna praca z grupą

  • Stosowana Analiza Zachowania
  • Uczenie precyzyjne